Πρόσφατες

• Παναγιώτα-Μαρία Γρίλλια (2023), "Ταυτότητα των εκπαιδευτικών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση: μια αφηγηματική διερεύνηση της εμπειρίας"

Παλαιότερες

• Άγγελος Γιαννούλας (2007), "Οι Νέες Τεχνολογίες της Πληροφορίας ως μέσο διδασκαλίας και μάθησης της Περιβαλλοντικής Αγωγής στη Β/θμια Εκπαίδευση"
• Παναγιώτα Σταθοπούλου (2005), "Η εικαστική εκπαίδευση και η περιβαλλοντική της διάσταση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: σχεδίαση, εφαρμογή και αξιολόγηση διδακτικού μέσου για το περιβάλλον και την τέχνη"
• Κωνσταντίνα Σχίζα (2005), "Η συστημική προσέγγιση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση"
• Χρήστος Κουτσούμπας (2004), "Διδακτική προσέγγιση των ήπιων μορφών ενέργειας με το παραδοσιακό και το εποικοδομητικό πρότυπο"
• Μαλαματή Δίτσιου (2002), "Αξιολόγηση του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης "Πρώτη γνωριμία με τους φυσικούς πόρους: από την παραγωγή στην κατανάλωση"
• Στέλιος Μερκούρης (2001), "Εναλλακτικές μορφές ενέργειας: Διδακτική πρόταση με περιβαλλοντική διάσταση στο μάθημα της Φυσικής του Γυμνασίου"
  
• Μαρία Δασκολιά (2000), "Οι επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση"
• Διονύσης Λουκέρης (2000), "Μελέτη του Περιβάλλοντος υπό το πρίσμα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης"
• Μαρία Βασιλοπούλου (1998), "Διερεύνηση και Διδακτική Αντιμετώπιση των Προτέρων Αντιλήψεων των Μαθητών του Γυμνασίου για τη Βιοποικιλότητα"
• Μανόλης Ρωμαντζής (1998),"Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Στόχοι των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξή τους"
• Παρασκευή Βασάλα (1994), "Η Διάβρωση του Εδάφους ως παράδειγμα διδασκαλίας στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση"